许多家长发现孩子写作业、收拾玩具时总是拖拖拉拉，反复催促也不见效。这种情况可能不仅仅是习惯问题，而是注意缺陷多动障碍（ADHD）的表现。数据显示，约5%-7%的学龄儿童存在多动症相关症状，但仅有部分家长能及时识别。
多动症主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。当孩子出现持续6个月以上的以下表现时，建议到专业机构评估：1) 写作业频繁走神，2) 完成简单任务需要反复提醒，3) 经常丢失文具或生活用品。沈阳六一儿童医院生长发育科医生指出，这些症状会影响孩子的学习效率和社交能力。
活泼好动是孩子的天性，但与多动症存在本质区别。正常活泼的孩子在感兴趣的事情上能保持专注，而多动症患儿在任何场合都难以控制行为。家长可记录孩子在不同环境中的表现，这对专业评估具有重要参考价值。
通过行为训练、家庭指导等综合干预方式，70%以上的症状可获得改善。沈阳六一儿童医院儿童神经内科采用个性化干预方案，帮助孩子建立时间管理能力。该院地址：辽宁省沈阳市和平区和平南大街中兴二巷3号，有需要可致电130-3248-3790咨询。
1) 使用计时器分解任务，2) 建立固定的作息时间表，3) 及时给予正向反馈。需要注意避免过度批评，这可能导致孩子产生焦虑等情绪问题。如症状持续影响生活，建议寻求专业帮助。
随着年龄增长，部分孩子的多动症状可能转化为内心焦虑。沈阳六一儿童医院青少年心理门诊提醒，12岁以上孩子出现持续情绪低落、抗拒社交等情况时，应及时进行心理评估。
